W Zespole Szkół Muzycznych im. Karola Szymanowskiego w Toruniu odbyło się szkolenie z dyrektorami placówek oświatowych. Tematem narady były zasady bezpieczeństwa oraz reakcja na agresję, biorąc pod uwagę obowiązujące stopnie alarmowe BRAVO i BRAVO-CRP.
Podczas spotkania funkcjonariusze Policji przekazali instruktaż dotyczący zachowań w przypadku wtargnięcia uzbrojonego napastnika, natomiast przedstawiciele Państwowej Straży Pożarnej omówili wytyczne na wypadek ataku z powietrza.
Priorytet bezpieczeństwa dzieci
W spotkaniu uczestniczyli dyrektorzy szkół i przedszkoli, przedstawiciele Wydziału Edukacji, Wydziału Ochrony Ludności oraz służb porządkowych. Głównym celem współpracy jest stworzenie spójnych planów działania, które zwiększą bezpieczeństwo w placówkach oświatowych bez zakłócania codziennych zajęć.
- Ukończyliśmy naradę, przypominając dyrektorom o szczegółowych procedurach bezpieczeństwa w szkołach. Bezpieczeństwo dzieci jest dla nas wyjątkowo ważne. Pracujemy na rzecz tej prewencji wspólnie z instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo - stwierdziła Dagmara Zielińska, wiceprezydent Torunia.
Zgodnie z informacjami urzędników, prezydent miasta i jego współpracownicy pozostają w stałym kontakcie z Policją oraz innymi służbami, monitorując sytuację i reagując na niepokojące sygnały, w tym doniesienia w mediach społecznościowych.
Miasto jest gotowe do podjęcia działań w zależności od potrzeb. Wszelkie decyzje dotyczące organizacji pracy szkół i przedszkoli będą podejmowane w konsultacji z odpowiednimi służbami.
Rodziców i mieszkańców proszą o zachowanie spokoju oraz korzystanie z wiarygodnych źródeł informacji.
Podczas spotkania przypomniano, że w kraju obowiązują podwyższone stopnie alarmowe: 2. stopień BRAVO oraz 2. stopień BRAVO-CRP. - Wymagają one szczególnej kontroli dostępu do obiektów publicznych i dbania o aspekty cyfrowe naszej instytucji - zaznaczył Grzegorz Miklaszewski, zastępca Komendanta Miejskiego PSP w Toruniu.
Zasady wstępu do placówek
Wzmocnienia bezpieczeństwa w toruńskich szkołach są odpowiedzią na zalecenia Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty, które zawierają m.in. przegląd zabezpieczeń wejść, nadzór nad osobami odwiedzającymi oraz organizację dyżurów personelu. Gmina Miasta Toruń wdraża te wytyczne, obowiązujące w kontekście stopnia alarmowego BRAVO.
Dyrektorzy placówek mają obowiązek dostosować procedury do specyfiki budynków, a ich działania obejmują:
- kontrolę wejść: wejścia są zamknięte podczas zajęć, otwierane przez pracowników obsługi,
- uprawnieni goście: osoby postronne to wszyscy, z wyjątkiem uczniów, pracowników i najbliższych. Inni goście mogą wejść po zgłoszeniu celu wizyty oraz w asyście pracownika,
- bezpieczeństwo i dobrostan dzieci: dostęp dla rodziców nie jest zakazany, a kontrola dostępu ma na celu ograniczenie niekontrolowanego ruchu.
Aktualna sytuacja w żłobkach
Władze toruńskich żłobków informują, że nie wprowadzono zakazu wstępu dla rodziców ani ograniczeń w dostępie do szatni.
Reakcja na atak nożownika
W czasie narady funkcjonariusze Policji przedstawili procedury postępowania w sytuacji zagrożenia. Uczestnicy zapoznali się z algorytmem zachowań w przypadku wtargnięcia napastnika. Podkreślono znaczenie błyskawicznego zgłaszania zagrożeń oraz obserwacji zachowań uczniów, które mogą świadczyć o kryzysie.
- Istotne jest, by różnicować sygnały zagrożenia od potrzebujących wsparcia. Nie każda trudność musi prowadzić do przemocy - zaznaczyła Agnieszka Bubień z Komendy Miejskiej Policji w Toruniu.
Osoby odpowiedzialne za placówki oświatowe powinny zgłaszać każdą realną groźbę pod numerem 112, a do sygnałów wskazujących na konieczność wsparcia zalicza się izolacja, spadek nastroju czy inne problemy społeczne.
Podczas szkolenia omówiono także zasady tworzenia bezpiecznych przestrzeni w budynkach edukacyjnych oraz standardy reagowania na sygnały alarmowe i procedury przemieszczania dzieci.
- Nasze dyskusje były owocne i będą kontynuowane, z uwzględnieniem specyfiki różnych typów placówek - podsumował Marek Baranowski, dyrektor Wydziału Ochrony Ludności UMT.
Wkrótce odbędą się poszerzone rady pedagogiczne, mające na celu przegląd planów reagowania w sytuacjach kryzysowych. Miasto wdraża także program „Bezpieczna szkoła”, który obejmuje audyty infrastruktury, szkolenia dla pracowników oraz zwiększenie nadzoru wokół szkół.